智趣三外 | 诗韵润四季 童心向未来

诗言志，歌咏言，经典诵读，和诗以歌，传承经典。孩子们以音乐、舞蹈为媒介，用吟唱的方式复活诗词经典，传承国学文化。让我们一起欣赏孩子们这一堂跨学科的综合性学习大课！

一首《读唐诗》拉开诵读活动的序幕。稚嫩的童音传唱千古美文，孩子们将诗歌演绎得如美酒香醇而清冽，温馨而久远。

《三字经》千古传颂，它三字一句，节奏明快，教我们识文断字，告诉我们做人道理，让人受用一生。

《弟子规》叙述我们在家、外出、带人、接物与学习上应该恪守的规范。

1.1班、1.2班孩子们低吟浅诵，让两部蒙学经典韵味十足。

春天唤醒万物，孕育生机；春天饱含着柔情，藏着惊喜。

春天在清晨的鸟鸣里，春天在孩子们放纸鸢的笑声里。

1.3班、1.4班带着我们一起聆听《春之声》。

夏天是宁静的，泉眼无声。夏天是喧闹的，江南采莲。

夏天是活泼的，鱼戏莲叶。夏天是清爽的，荷叶田田。

让我们跟随1.5班、1.6班孩子们的脚步，一起领略《夏之美》。

秋天，是多情的季节，钟声，秋风，盛满诗人浓浓的思乡之情。

秋天，是个多彩的季节，枫叶，江面，描摹出缤纷的秋季。

1.7班、1.8班唱响《秋之歌》。

梅花在雪地里暗香浮动，渔翁在风雪中遗世独立。

冬天，用它特有的味道，给我们留下这别样的景致。

让我们跟随1.9班、1.10班的孩子们一起品味《冬之韵》。

《千字文》是一篇四眼长诗，更是一部袖珍百科全书。它四字成句，对仗工整，构思精巧，琅琅上口。

二十四节气是华夏祖先历经千百年实践创造出来的宝贵科学遗产，是劳动人民经验的积累、智慧的结晶。

且看1.11班、1.12班的孩子们如何演绎出小文章中的大寓意。

孩子成长的路上，学校和家庭携手绘就最大同心圆！

学校副校长周洁代表学校以《和美育心赋成长，双向奔赴赢未来》做专题报告。周校长向对关心教育、支持教育的家长朋友表示欢迎和衷心的感谢，分享了学校、教师、学生过去一年所取得的优异成绩，阐述了学校的育人理念及未来的发展方向。

在分班家长会中，各班班主任和家长们分享了孩子们入学来的成长，并对孩子的未来发展给出了建议。各学科老师也与家长们交流了在学科学习中的方法和要求。老师们精神干练、家长们倾听专注，一座家校合力的沟通桥梁正悄然架起。

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